夏令營(yíng)如何提高家長(zhǎng)和孩子的心理素質(zhì)？
　　父母學(xué)會(huì)“適度放手”
　　從內(nèi)心來(lái)說(shuō)，我相信每個(gè)父母都希望自己的孩子健康成長(zhǎng)。孩子成長(zhǎng)的過(guò)程是一個(gè)社會(huì)化的過(guò)程，有兩個(gè)顯著的特點(diǎn):一是實(shí)踐性，即孩子是通過(guò)經(jīng)驗(yàn)成長(zhǎng)的，他們的經(jīng)驗(yàn)是別人無(wú)法替代的；一種是群體，就是孩子和伙伴一起成長(zhǎng)，再好的父母也無(wú)法取代伙伴的作用。因此，好的父母應(yīng)該鼓勵(lì)和支持孩子與同齡人交往，積極參與社會(huì)實(shí)踐。如果孩子沒(méi)有朋友，會(huì)比考試不及格更嚴(yán)重。
　　一個(gè)心理素質(zhì)好的人，面對(duì)困難和挫折，能挺起胸膛；在榮譽(yù)面前要淡定從容；面對(duì)復(fù)雜的人際關(guān)系，我能理順自己，融入各種群體，與他人和諧相處。反之，就會(huì)出現(xiàn)孤僻、怪異、不合群、自卑、脆弱的性格。一個(gè)人的心理素質(zhì)是強(qiáng)是弱，是好是壞，都會(huì)直接影響他的一生。
　　素質(zhì)教育是指培養(yǎng)孩子良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣，而不是強(qiáng)迫孩子學(xué)會(huì)怎么做。素質(zhì)教育關(guān)注孩子的獨(dú)立性，培養(yǎng)孩子健康的學(xué)習(xí)和行為。如果素質(zhì)教育成功，孩子會(huì)養(yǎng)成良好的生活、工作、學(xué)習(xí)、行為等習(xí)慣，這對(duì)他們以后的生活和工作會(huì)產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。
　　一個(gè)好的夏令營(yíng)，可以讓孩子在安全措施的情況下，Z大限度地學(xué)習(xí)生活中的所有技能，而家長(zhǎng)的適當(dāng)放手，是孩子心理成長(zhǎng)的一步，也是Z重要的一步。從給人和朋友打氣的角度給孩子打氣，讓孩子獨(dú)立面對(duì)各種問(wèn)題。即使Z后失敗了，對(duì)孩子來(lái)說(shuō)也是一個(gè)非常好的鍛煉和成長(zhǎng)。
　　孩子們學(xué)會(huì)獨(dú)立思考。
　　對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)，孩子向往的夏令營(yíng)應(yīng)該是一個(gè)放松身心、開(kāi)闊視野、拓展才華、自由發(fā)展的“快樂(lè)營(yíng)”，可以讓孩子積極健康向上地成長(zhǎng)。所以一個(gè)好的夏令營(yíng)對(duì)孩子的影響很大。一個(gè)好的夏令營(yíng)能給孩子帶來(lái)什么好處？
　　1.培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性。
　　在夏令營(yíng)中，孩子們首先可以擴(kuò)大知識(shí)面，增強(qiáng)體質(zhì)，培養(yǎng)獨(dú)立生活能力，這有助于他們形成樂(lè)觀、自信、敢于冒險(xiǎn)、富有創(chuàng)造性的思維性格，在人際交往和團(tuán)隊(duì)合作中也得到了鍛煉。
　　2.增強(qiáng)孩子的自信心
　　心路的調(diào)查數(shù)據(jù)顯示，參加夏令營(yíng)的孩子中，有96%的人交到了新朋友。93%的人認(rèn)為通過(guò)夏令營(yíng)認(rèn)識(shí)了和自己不一樣的人；74%的人做過(guò)以前不敢做的事。在夏令營(yíng)參與者的家長(zhǎng)中，70%的人認(rèn)為他們的孩子在活動(dòng)中增強(qiáng)了自信心。

　　3.治愈孩子的心理
　　利用暑假組織夏令營(yíng)活動(dòng)，讓孩子走出校園，走出家門(mén)，走進(jìn)大自然，通過(guò)一些精心策劃的體驗(yàn)設(shè)計(jì)活動(dòng)，讓孩子融入社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，可以使孩子從相對(duì)封閉走向豁然開(kāi)朗的人際環(huán)境，幫助孩子糾正心理錯(cuò)誤，成為社會(huì)有用之材。
　　4.為孩子打造“快樂(lè)大本營(yíng)”。
　　夏令營(yíng)脫離了傳統(tǒng)的填鴨式教育，讓孩子體驗(yàn)學(xué)習(xí)中的快樂(lè)生活，開(kāi)啟教學(xué)快樂(lè)，是真的素質(zhì)教育。夏令營(yíng)課程內(nèi)容豐富，不是全理論或數(shù)學(xué)教學(xué)，沒(méi)有考試，沒(méi)有優(yōu)勝劣汰的競(jìng)爭(zhēng)，不需要掌握一定的知識(shí)或方法，而是在潛移默化中進(jìn)行培養(yǎng)和教育，讓孩子在學(xué)習(xí)中不會(huì)有心理負(fù)擔(dān)，在學(xué)習(xí)中自由發(fā)揮，體驗(yàn)到學(xué)習(xí)帶來(lái)的快樂(lè)。
　　5.有效彌補(bǔ)基礎(chǔ)教育
　　孩子們走到戶外，通過(guò)參加夏令營(yíng)活動(dòng)來(lái)親近大自然。同時(shí)也培養(yǎng)和鍛煉邏輯思維和學(xué)習(xí)興趣，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)。所以，利用暑假參加一些有益的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，其實(shí)是對(duì)基礎(chǔ)教育的有效補(bǔ)充。
　　6.提高團(tuán)隊(duì)合作能力
　　夏令營(yíng)團(tuán)隊(duì)式的集體活動(dòng)，可以提高孩子的團(tuán)隊(duì)合作能力，為獨(dú)生子女提供鍛煉平臺(tái)，提高孩子的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和團(tuán)隊(duì)合作能力，在幫助團(tuán)隊(duì)成長(zhǎng)的同時(shí)體驗(yàn)到無(wú)窮的快樂(lè)。