參加夏令營能鍛煉孩子的自理自立能力嗎？
　　這個時代出生的孩子看起來比較嬌氣，基本上做家務(wù)都相處不來，導(dǎo)致了拖延癥的問題。其實(shí)這種現(xiàn)象也和父母有關(guān)。比如孩子可以自己照顧自己，但是媽媽可能覺得孩子收拾東西太慢，不如自己動手，不一會兒就完成了。大部分孩子的房間都是媽媽打掃的，包括玩具和書桌。
　　1.告訴孩子們潔凈室的好處。
　　首先要做的是讓他們心中有個想法，就是潔凈室的重要性。家長可以在孩子找東西的時候適當(dāng)引導(dǎo)孩子。例如，如果他們找不到玩具，可以告訴他們，如果他們把玩具放好，就可以很容易地找到它們。比如他們在找衣服穿的時候，也可以告訴孩子，脫了衣服很容易找到，穿上。同時房間干凈，可以找到很多物品，心情也會很好。一個干凈的房間可以帶來很多好處。同時，可以聽取孩子的建議，鼓勵他們自己布置房間。
　　2.讓孩子體驗(yàn)不打掃房間的后果。
　　有時候孩子不想收拾房間，家長也受不了亂七八糟的，就趕緊幫孩子收拾。其實(shí)這個時候家長也可以假裝沒看見，讓孩子在凌亂的狀態(tài)下體驗(yàn)房間是什么樣子的。比如，如果孩子不把臟衣服放在衣服籃里，他們就沒有干凈的衣服穿，也沒有玩具可以放在收納盒里，所以玩具可能會丟失，或者沒有新的玩具可以玩。在這種對比狀態(tài)下，孩子們會意識到一個干凈的房間是必不可少的。

　　3.表揚(yáng)孩子保持房間干凈整潔。
　　孩子收拾房間時，家長要及時表揚(yáng)，比如房間多干凈，衣服疊得多整齊，書放得多整齊等等。贊美的語言對孩子是一種激勵，可以刺激他們保持整潔。
　　4.給予適當(dāng)?shù)莫剟睢?br/>　　雖然孩子做得好，家長應(yīng)該表揚(yáng)，也可能獎勵，但是要注意這個度。如果獎勵太多，孩子會認(rèn)為打掃房間不是自己該做的事，一做就想得到獎勵，不想得到獎勵就不做，會給孩子一個錯誤的動力。
　　生活中有很多小事。只要父母懂得利用，教育不是大問題。